2024/11/26(火) 版
松戸駅のSTEM・STEAM教育が学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- STEM・STEAM教育
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教室一覧
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年中・1年生からしっかり学べる!オリジナルコンテンツによる個別学習指導プログラミングスクール
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年年長~中学3年生
教室一覧
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教室一覧
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1-5件を表示 / 全教室5件
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QUREOプログラミング教室 森塾 松戸校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
松戸駅(JR常磐線(上野~取手))から徒歩4分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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おトクな特典あり
スタープログラミングスクール イトーヨーカドー松戸教室
- オンライン/自宅で学べる
総合的なICT教育とプログラミング学習で『創造力』と『自己表現力』を育みます
松戸駅(JR常磐線(上野~取手))から徒歩6分集団指導(少人数制) 個別指導小学生、中学生月 火 水 木 金 土 日 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 11/20(水)
- 11/21(木)
- 11/22(金)
- 11/24(日)
- 11/25(月)
- 11/26(火)
- 11/27(水)
- 11/28(木)
- 11/29(金)
- 11/30(土)
- 12/1(日)
- 12/2(月)
- 12/3(火)
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- 12/5(木)
- 12/6(金)
- 12/7(土)
- 12/8(日)
- 12/9(月)
- 12/10(火)
- 12/11(水)
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プロクラ 臨海セミナー 松戸校
「マイクラ」の世界の中でプログラミング!「楽しい」を学びに!!
松戸駅(JR常磐線(上野~取手))から徒歩6分集団指導 集団指導(少人数制)小学3年生~小学6年生 ※対象学年以外のお問い合わせにつきましては、お応え致しかねますのでご了承ください。- 教室の特徴
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プログラミング教育 HALLO チャイルド・アイズ 松戸校
子どもの夢中が将来のスキルになる。世界基準のコンピューターサイエンス教育を。プログラミングを「楽しく」「本格的」に学ぶ。だから、未来が拡がる。
千葉県松戸市本町4番地4集団指導年長~中学3年生月 火 水 木 金 土 日 - ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ - - 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニア サイエンスゲーツ 松戸千葉大学前
理科や科学を好きになる!科学体験を通じて子どもが将来を生き抜くための力を育むSTEM教育プログラム
千葉県松戸市松戸1051-4集団指導5歳〜小学校低学年 ※入学時の目安- 体験可能な日程
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- 11/30(土)
- 12/12(木)
- 12/14(土)
評判・口コミを一部ご紹介
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松戸校
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2024/04
子どもがやりたいと言って探していたので良い教室が見つかり良かったです。今後さらにレベルアップ出来たら嬉しいです。
ハキハキして、子どもに自分で答えさせるような指導の仕方で好印象でした。マイクラにも詳しく子どもも楽しそうでした。初級〜上級とその子のレベルに合わせて飛び級も出来るのが良いです。テキストを見て自分で進めていく学習スタイルでしたが漢字にふりがながふってあるので1年生でも出来そうな内容です。バスでも電車でも行きやすいため交通の便は良い。駅からも近い方だと思うが、ビルは分かりづらい4階だが階段しかなくエレベーターは無かった。教室自体は個人学習塾のようなイメージ。光は入り明るい部屋でした料金的には相場価格。毎週ではなく隔週なのが良い他の予定も入れやすく他校の振替も出来るのがとても助かる他にも学年の異なる生徒がいて、それぞれ違う内容を個人のスピードで進めているため他の生徒の作品も刺激になる先生が小学生への教え方に慣れているような印象。ハキハキ喋ってくれて子どもが自分で答えを導いていけるような質問...
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藤沢教室
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2020/12
子供たちも楽しかったと言っていました。内容はとても良かったので、距離だけが残念です。
優しく教えてもらえて良かったです。最初のうちはサポートの先生が入るなど聞きたい時にすぐ質問できたりすると良いと思います。マイクラを使った教材で楽しみながら学べたようです。全体のカリキュラムを通してPCの操作やプログラミングがきちんとできるようになりそうです藤崎駅からは思ったより近かった野ですが、自宅から電車に乗って通うことに抵抗があるようで残念です。教室は、コロナ対策もしっかりととられていましたし、清潔で静かな空間で良かったです。一回50分あたり3000円以上はやや高い気がしますが、隔週で宿題もでるのであれ良いと思います。カリキュラムを通してプログラミングとPCの操作が楽しみながら学べそうで良いと思います
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松戸校
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2024/06
今後、実際に受けてみての様子に期待し、、現時点ではコメント4とさせて頂きました。
優しい対応をされており、褒めて伸ばすような感じで、全体的に子供の接し方に慣れているような印象でした。レベルアップを図っていけるプログラム内容となっているので、目標に向かって楽しく学べそうな印象です。駅から少し離れているため、送迎時等のために駐車場があればなおいいなと思いました。全体的に入り組んだ狭いビルの中にあり、階段も非常に狭く非常時の対応はどうなのかなと少し不安な部分もあった。他の所と比べ、比較的良心的な料金設定ではないかと思います。あとは内容的に費用と見合っているかは実際にやってみないとわからない部分がありますので、今後に期待です。先生も肯定的な接し方をされており、こどもが自信を培うことができるのでは、と思います
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松戸校
通塾生受講時:小1~現在/男の子
投稿日:2024/08/31
改善点等はあるかと思いますが、子供たちが楽しく参加できるように工夫されていると思います。
先生は優しく対応してくれていたので、こどもも安心している様子だった。楽しく学べたと思う。総じて良いと思います。目標を一つ一つクリアしながら、楽しく学べるのでやる気にもつながると思います。駅からは少し離れており、専用駐車場がないので、若干不便さはあるので、駐車場があるといいなとは思います。教室が狭く、人数の多い曜日はキツキツ感があった。また人数が多い時は空調が効きづらく、暑い時は暑さから授業に集中できないことがあった。他に比べて突出して高いとは思いませんが、月2回のみの通所レッスンであることを考えると割高感があります。もう少し安いと利用しやすいかと思います。教材、カリキュラム、先生は総じて悪くないと思います。ただもう少し教室の環境整備が最低限必要かと思います。空調等の整備が不十分かと思います。とくにありません
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松戸駅のSTEM・STEAM教育が学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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