2024/11/28(木) 版
航空公園駅の複数講師の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- 複数講師
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ロボット製作×プログラミングで科学を楽しく学び、未来につながる力を育てるロボット教室です!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 個別指導
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対象学年幼児、小学生〜
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 見学を始めたばかりなので、他の教室と比較はできないが、こんなものなのかなという印象。
- とても楽しかったようです。高校生になっても続けられそうでロボット作りを続けられそうです。
- 体験は、全体的に満足いくものとなりました。子供の好きなことや興味をもつものを、改めて知る機会にもなりました。
教室一覧
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ゼロから始めて3年でプログラミング言語「Python」がかける、読める!
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年年長・小学生・中学生
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 先生も多く、丁寧な対応で良かったと思います。近くのプログラミング教室での体験があと1か所あるのでそこを経て検討したいと思いました。
- 子どもはもともとパソコンが好きで自己流でやってきていた様ですが、好きなことを伸ばしていきたいと思って体験レッスンを受講しました。レッスン中とても楽しそうに集中していたので、来て良かったと思います。
- 土日しか利用できない点がマイナスです。 平日の夕方も通えるようにしてもらえたらもっと増えそうな気がする。
教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-6件を表示 / 全教室6件
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タミヤロボットスクール さいたま航空公園教室
本格的なロボットプログラミングで「やりたい!」「つくりたい!」のキッカケを提供
埼玉県所沢市北有楽町24-10集団指導小学2年生〜月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ - - 教室の特徴
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STEMON(ステモン) 所沢校
イキイキと生き続ける力を育む、STEAM教育&プログラミングスクール『STEMON』(ステモン)
航空公園駅(西武新宿線)から徒歩1分集団指導(少人数制)年中~小学6年生 ※各教室で対象年齢が異なる場合がありますので、直接お問い合わせください。- 教室の特徴
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STEMON(ステモン) 西所沢校
イキイキと生き続ける力を育む、STEAM教育&プログラミングスクール『STEMON』(ステモン)
航空公園駅(西武新宿線)から徒歩6分集団指導(少人数制)年中~小学6年生 ※各教室で対象年齢が異なる場合がありますので、直接お問い合わせください。- 教室の特徴
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CodeCampKIDS CodeCampKIDS 所沢校
大人向けプログラミング教室のノウハウを子どもたちにも!ゲームやWebアプリ制作で次世代リーダーを育成
航空公園駅(西武新宿線)から徒歩12分集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導小学校1年生から中学校3年生程度を想定月 火 水 木 金 土 日 - ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ - - 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 所沢東町
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
所沢駅(西武池袋線)から徒歩8分集団指導年中~中学生- 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/7(土)
- 12/21(土)
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QUREOプログラミング教室 森塾 所沢校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
所沢駅(西武池袋線)から徒歩6分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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日立駅前
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2020/09
1時間という短い時間の中で、最後まで完成できる内容のロボット製作で子供はとても満足していました。もう少し難しいのにも挑戦してみたくなったみたいです。
下の子も一緒に体験させて頂きましたが、分からなくなってしまったときに、上手く声かけしていただき、完成させることができて喜んでおりました。まだ詳しく分からない事がおおいのですが、これから色々と挑戦してみたい様です。こどものレベルにも合わせてくださるようなので、これからが楽しみです。初めは、マンションの中の一室の様で、本当にここが教室なのか迷いました。駐車場がないのも少し不便にかんじました。整理はされていましたが、思っていたよりも狭くて驚きましたが、子どもの手の届くところに教材などがあり不便はなさそうでした。 プログラミングやロボット教室などの平均的な金額かと。教材費が結構かかってしまうのですが、子どもは自分の物のほうが、やり甲斐がでそうです。子どもが集中して最後まで楽しんでいました。内容が複雑になっていくにつれて、悩んだり考えたりすることを楽しめるようになってほしいです。
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刈谷校
体験生体験者:小6/男の子
体験日:2019/12
実際にどのようなことを教えていただけるかなど、学習内容を聞きたかったのですが、ほぼ料金体系の説明でした。
先生は優しそうな方でした。先生からの説明はほとんどなく、説明ビデオを見て理解するという感じでした。ビデオを見て個人のペースで進むやり方なので、各々が自分のペースで学習出来るところが良さそうだなと思いました。駅からは、歩くと距離がありそうです。自動車でなら通えそうですが、送迎が大変かもしれないと思いました。プレハブ校舎だったので、夏は暑そうでした。でも、生徒さんがパソコンで作った作品などが飾ってあり、好感が持てました。かなりお値打ちだと思います。説明がほぼ料金体系についてだっただけあって、料金体系にはかなり力を入れてらっしゃることがわかります。時間が少なかったので、あまりわかりませんでしたが、子どもは楽しかった、もう少しやりたかったと言っておりました。
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新所沢校
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2023/10
子供がプログラミングに興味があったので、体験して、入会したい!と言うので、入会を決めました。 今後、こういう分野は広がっていくと思うので、楽しんで続けて行って欲しいです。
優しく、丁寧に教えていただきました。少し、知識があったので、それを踏まえて授業をしてもらえました。MESHを使用しましたが、基本を教えてもらい、後は先生のアドバイスを受けながら、好きなゲームを作り、最後に、どんなゲームをプログラムしたのか、子供が説明してくれて、ゲームで遊ばせてもらいました。子供の発想力が生かされた、良い授業でした。駅から近いので、電車を利用するには良いですが、車で送迎しなければいけないので、無料の駐車場があると良いなと思いました。少し手狭かなと思いましたが、明るく、清潔感があり、入口にプログラミングを使用した仕掛けなどがあり、良かったです。他の習い事に比べると高いです。他のプログラミング教室に行ったことがないので、プログラミング教室としては妥当かな?先生が気さくな感じで、何でも聞きやすい感じでした。基本、子供の自主性を大事にしてくれるので、子供は自分で考えてゲームを...
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所沢校
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2023/02
知らないことへの挑戦が苦手で、何も習い事をしたがらなかった子供が、一生懸命作業して、帰りに「楽しかった」とニコニコしていたのが印象的でした。
丁寧に説明してくださり、保護者への説明の間にも子供の様子を的確に気にして、詰まっている時にフォローしていただけました。レゴを使って子供の好奇心や自由な発想を生かし、楽しくプログラミングを学べるのが魅力的でした。また、適度に高度な内容で、充実していると感じました。駅から徒歩圏内で、歩道も整備されていますが、周辺道路の交通量が多い。建物の駐輪場・駐車場は見当たらなかった気がします。机や椅子は「教室」という感じで、子どもたちのレゴがぎっしり置かれています。新しさ、清潔さは普通と感じました。十分な広さがあり、最大人数でも密にはならないようで安心しました。月々の月謝は一般的なプログラミング教室の価格帯と思いますが、初期費用としてかかるレゴの教材費がかなり高額です。授業内容的に仕方ないかなとは思います。体験の間、細かい点でも子供のことを褒めてくれ、とても嬉しそうに作業していました。先生の目配り、...
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己斐校
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2020/09
教材が、分かりやすく 見た目も可愛い。 2年生の妹も同じように体験させてもらいましたが、できてよかったです
お電話の印象もよく、約束より早く入らせていただいたのにきちんと対応してくださりおもてなしを受けた! 満足感ありました。パソコンが苦手な、私でも横で見て何をすればいいか理解できて安心しました。カラーの教材で、画面でみるのとほぼ変わらず写真もあるのがよかった。住まい からは時間がかかってしまうので3 にしました。電車から降りればすぐ近くなので、悪いとは思いません。他の方がいないお時間だったこともあり、しっかりかかわって頂けてよかったのと教室が 明るかったです。(照明や壁、色合い) 安さ にこだわらず選ぶつもりですので納得です。高いか安いか比較が、難しい費用対効果で考えるといいと思いました。天井からクリアシートというか区切りがしてあった各机に電気スタンドがついていた。広かった。初対面は毎回心配はあるが、大丈夫だと感じた。
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航空公園駅の複数講師の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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