2024/11/27(水) 版
新大阪駅のビジュアルプログラミングが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- ビジュアルプログラミング
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目指すは創り出すチカラ!だからプログラミングだけじゃなく社会やお金のしくみも学ぶ!!
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生以上
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 講師のかたが、息子にはとても良かったみたいです。わかりやすく、楽しくて良かったと言っていました 将来の仕事としてプログラミングがイメージしやすい環境なのではと思いました
- 体験は1時間半あるが、あっという間で楽しかったし通いたいと言ってました。 教室は設備も整っていて清潔感があり、気持ちよく通えると思いました。
- 体験の内容としては、無料でここまでしてくださり、本当に満足でした。 ただ、料金のこと、距離のことを考えると、現実的には厳しいかなあと考えています。 まだ他にも見学して決めていきたいと思います。 ありがとうございました!
教室一覧
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 実際に通うとなると受講日時がネックになりますが、内容としては通いたいなと思いました。
- 見るだけではなく実際のカリキュラムを本人が体験できたので、入会のきっかけとなりました。パソコンを使ってのプログラミングは初めてですが、とても楽しかったようで体験を受けてみてよかったと思いました。
- 不満に感じたところはありませんでした。 体験を通して前向きに考えてはいますが、親世代が子供の頃にはなかった習い事なため、他の教室の様子も見てみたいなとも思っています。
教室一覧
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全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 体験内容とても良かったです。 プログラミング以外も体験させてもらったので娘の苦手な事が鮮明に分かりすごかったです。
- マインクラフトを通してプログラミングに抵抗なく親しんでいっているのはすごいなと思いました。 マイクラからその上の教材に進んだ時に興味を持ち続けてくれると良いなと思います。
- 教室の雰囲気は柔らかく、明るく良かったと思います。隣で教えていた声が聞こえましたが優しい声掛けで教えていたように感じました。
教室一覧
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子供の個性・特性を活かしながら創造力・好奇心を伸ばすプログラミングスクール
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学1年生~中学3年生
教室一覧
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 体験は1人だったので、実際の授業風景や雰囲気がわからなかったのが残念だと思いましたが、授業内容的には魅力的な内容になっていると思います。
教室一覧
この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-1件を表示 / 全教室1件
評判・口コミを一部ご紹介
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キッズプログラミング教室さくらぼ
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2024/05
プログラミング教室というのは教室ごとに雰囲気や目的が幅広く様々ことなっていると思うので、実際に体験に行ってみないとわからないことが多い。 こちらの教室は普段見ることのできない企業のオフィスに入ることができるということや、パソコン教室のように決まったカリキュラムをみんなが同時に進行していくというようなスタイルではないところが 魅力だと思う。 うちの子供はもともと コンピューターにとても興味があるタイプなのですぐに食いついたのだが、初めてコンピューターを触るような子でも丁寧に仕組みを教えていただけるのではないかと思う。
実際の授業を体験したわけではなく、教室の案内を含めた模擬授業のような体験だったため、実際の授業がどのような感じなのかは雰囲気だけしかわからなかった自由度が高そうで何より子供が教室の雰囲気をとても気に入ったようだった。教材はスクラッチなど身近に普及しているものを使いながら、教室独自の等級制を取り入れ個別に進度を見て進めていくということだった。進行の節目節目で課題を与えてもらい評価してもらう制度もあるということだった。大きな駅からさほど遠くない場所にあり アクセスは とても便利だと思う。オフィスビルなので入り口が施錠されており、スタッフの方が入り口まで迎えに来てくれるシステムになっている企業のオフィスをそのまま使われており、おしゃれでかっこいい空間でいられるということはそれだけでテンションが上がる毎週何曜日とか言うカチッとした設定ではなく、月に何回かを選ぶという設定は我が家にとってはとて...
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キッズプログラミング教室さくらぼ
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2024/04
大変参考になりました。帰り際に、続きは次来た時にやろう!というほど、通う気満々でした。
大変丁寧に教えていただきました。子どももとても楽しい様子で、気にいることができてよかったです。カリキュラムに沿った一辺通りの学習ではなく、子供の興味に合わせるというのがとても良いと思いました。自転車を置く場所がないのが残念でした。聞くのを忘れたので、もしかしたら、ありのかもしれません。普段は大人が仕事をしている場所で学習するというのが面白いと思いました。とても良い環境でした。少し高いと思いましたが、教室のある日以外に自由な内容でもう1日行けるということで、まぁ、ありかなと思いました。教室の雰囲気も内容もとても良かったです。色々な内容に触れられて楽しかったようです。
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個別指導WAM 阪急三国校
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2023/07
体験してみて本人のやりたいことがはっきりわかったので、体験に行ってよかったです。
プログラミングは基本自分でやっていくものらしく、習うにしても先生がつくものではないとの説明でした。体験中はとても丁寧な説明をしてくださいました。パソコンを使ってゲームをクリアしていく教材。検定みたいなものがあると聞いたので、目標を決められたり、モチベーションがあがるなと思いました。よく通る場所にあるので、立地は最高でした。商店街の中にあり、駅からも近いので便利だと思います。塾?だったので、ヘッドホンをして他の人は他の勉強をしてる中でのプログラミングを自分でクリアしていくスタイルだと聞いたので、それだと家でできるプログラミングを探すのもいいかもなと思いました。プログラミングの教材費だけでなく、入会費や維持管理費といろいろ上乗せされると他の習い事よりやや高めだと思いました。通信とかのほうが値段は抑えられるので、そちらも検討していこうと思います。詳しく話を聞くことができたのはとてもよかった...
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総合学習塾 まなびや
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2022/01
子供達がすごく楽しかったみたいで、ずっと通いたいと自ら言ってきてくれたのが良かった。
子供達を褒めてやる気にさせてくれるところや、説明がとても丁寧で分かりやすかった。artecブロックを使って遊びながら考える力を養ってくれるところが凄く良かった。住んでいる所からは少し遠いのと、自転車なので少し道も危ないと思う箇所があるのと、少し駐輪場が狭い。皆で考えて出来る机や、個々で考える机と分かれているので良かったと思うし、パソコンも1台づつあるので良かった。他の習い事と比べて少し高いかとは思うけれども、内容が良いので、妥当かと思います。いつもなら分からずにすぐに諦めてしまう事でも先生が優しくヒントを与えてくれるので、一所懸命考えてる姿が見れたし、子供達のできた楽しさがあった。
続きを読む(294字) -
キッズプログラミング教室さくらぼ
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2024/09
体験は1時間半あるが、あっという間で楽しかったし通いたいと言ってました。 教室は設備も整っていて清潔感があり、気持ちよく通えると思いました。
子供の理解度に合わせて、丁寧に優しく分かりやすく説明、対応していただきました。子供が興味を持っている事やりたい事(ゲーム作成)をやらせてもらたり、タイピングやパソコンの内部を分解して見せて説明してもらえたりして楽しいようです。お仕事ミッション等、今後興味深い授業もあるので色々経験させてもらえるので楽しみです。家からは距離があるので車で送迎しないといけないが、駅から近く分かりやすい立地。ビルセキュリティの関係で先生が入口まで毎回迎えに来てくれます広くてとてもきれい。普段はオフィスとして使われてるとの事。見学スペースもあり授業もガラス越しに見る事が出来る。プログラミングはどこも高いと思うが、ラボタイム(自由学習)で1回多く通えるので良かった。始めたばかりですが、子供が興味がある事やりたい事を大事にしてくれて楽しく通えそうです。すぐ横に先生が付いてくれてるので丁寧に教えてくれて分からない事...
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新大阪駅のビジュアルプログラミングが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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