2024/11/21(木) 版
全国のロボットが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- ロボット
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21世紀を生きる子どもたちに必要な論理的思考力+4つの力を育みます
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年低学年~(各教室で対象年齢が異なりますので、教室に直接お問い合わせください。)
教室一覧
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1つのコースで「Scratch」「Sony toio」「LEGO SPIKE」「タイピング」が学べる
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年5歳~小学生
教室一覧
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ゲーム大好き、ブロック遊び大好きを将来生きる学びに変えませんか?
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~小学6年生
教室一覧
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ゲームプログラミング、マイクラでプログラミング、ロボットプログラミングでモノづくりの楽しさを学ぼう
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学2年生〜中学3年生
教室一覧
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教室一覧
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一人ひとりに合わせた個別指導!試行錯誤から学び、思考力を養う。将来を生き抜くための第一歩を踏み出そう
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学2年生~小学6年生
教室一覧
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遊びから学びへ! 可能性への出発! ロボット・Scratch・ドローンまで色んなコース完備
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学1年生~高校3年生
教室一覧
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生きるために必要なスキルは、 キャンパス(原っぱ)で遊びながら身につける
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年少~中学3年生
教室一覧
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教室一覧
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子どもたちひとりひとりが自分の夢をその手でつかむチカラを養います。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年4歳から高校生まで選べる4つのコース
教室一覧
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教材は完全オリジナル!毎月学習テーマを決め、プログラミングを始め、幅広くデジタル技術を学ぼう
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制)
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対象学年小学1年~中学3年生
東京都の教室一覧
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大人気マイクラプログラミングや3Dプリンタを活用したものづくりができる!個別指導コース有り!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学校1年生〜大人
教室一覧
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子供たちに「モノづくり」の楽しさを伝え、子供たちが自分の夢をその手でつかむ力を養います。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年未就学児から高校生までコースが選択できます
教室一覧
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未来へ飛び出す子どもたちのポケットに詰め込んで欲しい・・・きっと役立つ大切なコトを
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学生,中学生,高校・大学生,社会人
教室一覧
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教室一覧
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20年を超える指導実績のあるパソコン・ビジネス教室!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~高校3年生対象の「ジュニアカレッジ」を実施!※大人向けのスキル...
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ユニークなアプローチ法の英語環境、最先端のSTREAM教育を提供するアフタースクール
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年幼児(年中・年長)~小学校6年生
東京都の教室一覧
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世界で活躍できる「未来を担う子どもを育てる」ためのSTEAM教育を行う『体験学習塾』
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学1年生~小学6年生(プログラミング講座は小学校3年生~)
東京都の教室一覧
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プログラミング学習を通じて、ITスキルだけでなく子どもの創造力・表現力を育てます
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学2年生~小学6年生
教室一覧
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「好き」を伸ばそう!子どもの豊かな発想とともに楽しく学ぶ教室
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カテゴリ理科実験教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年年長~中学生
教室一覧
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全国のロボットが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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