2024/11/25(月) 版
国分寺駅の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
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教室一覧
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総合的なICT教育とプログラミング学習で『創造力』と『自己表現力』を育みます
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学生、中学生
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阪急阪神と読売テレビによるロボットプログラミング教室 夢を実現するチカラを育むSTEAM教育
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長~中学校3年生
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全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)
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子どもの夢中が将来のスキルになる。世界基準のコンピューターサイエンス教育を。プログラミングを「楽しく」「本格的」に学ぶ。だから、未来が拡がる。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長~中学3年生
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子供たちに本物のプログラミングの力を!Python、HTML、C#が学べる!
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学校、中学生、高校生
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プログラミング教育を通してデジタル社会を生き抜く力を育てる
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生〜中学3年生(未就学の方や高校生も学習可能です)
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理科や科学を好きになる!科学体験を通じて子どもが将来を生き抜くための力を育むSTEM教育プログラム
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カテゴリ理科実験教室
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授業形式集団指導
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対象学年5歳〜小学校低学年 ※入学時の目安
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マイクラで楽しく"超実践的"スキルを身につける!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学校1年生~中学校3年生までを対象 年長さんや高校生もご相談次第で対応可...
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「できた」が楽しくなる!「楽しい」が夢中になる!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学3年生から6年生までのお子さまを推奨しております。それ以外の学年のお子...
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評判・口コミを一部ご紹介
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国分寺校
体験生体験者:小1/女の子
体験日:2022/03
落ち着いた雰囲気でリラックスして授業を受けられました。本人も遊びとも勉強とも違う知的好奇心を刺激されたようで、行ってみてよかったと思います。 今回は入会を見送りましたが、将来的には検討したいです。
体験当日は男性の先生(メンターと呼んでいました)が2人いて、温和な雰囲気で子どもも話しかけやすいと思いました。基本的には教室長が固定で国分寺教室におり、ほかの講師はあえて他の教室と周回することで子どもがいろいろな先生と関わり、異なる視点を学べるようにしているそうです。多少間違って進めていても本人が気づくまで待ったり、すべてを教えないでヒントを出したりと、子どもが自分で学んでいけるように配慮されていました。遊びすぎず、厳しすぎず、ちょうどよい距離感だと思いました。申し込み時にメールアドレスを間違えてしまい本部の方から電話連絡を頂きましたが、こちらも感じのよい対応で安心できました。90分のロボットコースを体験しました。WeDo2.0のマイロを作り、時間が余ったのでセンサーを使ったゲームもやっていました。少人数なので講師の目が行き届きやすいと感じました。固定のカリキュラムがなく個人のペース...
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国分寺校
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2022/05
総合的に高い評価です。良いところは、既に回答済みの項目に記載してますが、先生が丁寧ですし、カリキュラムも賛同できる感じでした。 本人はスクラッチよりもマインクラフトに興味があるので、マインクラフトの体験も申し込んでみる予定です。コース内容もこのように選べるのは大変良いと思いました。 授業内容は、他の教室では、ビデオを見るだけというのもありましたが、先生の付き添いがあり、子供からも高評価でした。入会の検討したいとおもってます。
先生が生徒4人に一人の割合でついてくださってました。配布された資料をもとに、丁寧にわかりやすく教えていただいていた印象です。また、決まり切った内容を教えるのではなく、本人のカスタマイズ的な要望も取り入れてもらえたようで、本人の意欲も高まったようです。一点だけ気になったのが、メールで問い合わせた内容に対して、3日程度ですが、レスポンスがなくて、こちらから、催促したということがありました。お休みだったのかも知れませんが、早目に返信頂ければよかったかなと思います。プログラミングの教室でしたので、スクラッチを使用していました。決められた題材が書いてあるプリントを配布され、その指示に従って、プログラミングを完成させるようでした。つまずくと、先生からフォローが入るので、安心してみてられました。また、プリント通りでなく、生徒の意思やアイデアを適宜、比較的自由に反映させることができる感じでした。この...
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宮の沢ちえりあ
体験生体験者:年長/女の子
体験日:2019/12
先生が一人で生徒を見切れるのか疑問に思った。子供の意欲に左右される習い事だと思い、長続きするか不安になった。
とても熱心で感じの良い方でした。きっと通えばみんな楽しめると思いますが、一人で最大十人も見切れるのか疑問に思った。今後必要になる能力だと思うし面白みはあった。経済的によゆうがあれば誰もが学んだほうが良い分野だと思います。会場の雰囲気はとても良かった。通いやすいが再来年転居することはネックである。教室がコロコロと変わるのはやややりにくい気がする。会場の雰囲気はとても良かった。通いやすいが再来年転居することはネックである。教室がコロコロと変わるのはやややりにくい気がする。新しい分野の習い事なので仕方がない面もあるが、他の習い事と比較するとやや高い印象である。お金持ちじゃないと通えない。子供はとても楽しんでいた。教材が馴染みやすく、テキストもわかり易かったのだと思う。自由な感じも良かった。
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セレオ国分寺
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2022/02
体験前はやや子供も不安そうでしたが、先生の教え方が上手だったのですぐに緊張もとけて楽しんで参加出来ました。 子供の集中している姿、楽しそうに学ぶ姿を見る事ができ、体験させて良かったなと大満足です。、
子供の理解度を確認しながら進めてくれていたので、好感が持てました。タブレットの操作だったのでスムーズに出来ていました。レゴ社の教材を使用しており、子供も大好きなメーカーなのでロボットを組み立てる時も楽しそうでした。駅ビルの中に入っていて、親も待ち時間で他で買い物が出来たりするので良いと思いました。教室と言うより一部のスペースを利用してだったので、やや館内のザワザワした感じがありました。入会費が無く月謝のみなのは良いと思いました。振替えも同じ週だったら可能なのでそこも高ポイントです。月3回なので月4回だったらもっと良いなと思いました。説明書を見ながら楽しそうにロボットを組み立てていました。自分でこうしたらどこまですすむのかな?など考え、終始集中していてあっという間の時間でした。帰り道、帰ってから、翌日も楽しかったね!と言っていました。
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国分寺マルイ教室
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2023/02
個人授業だとコマを予約して通えるところが魅力でした。今回は希望のグループ学習がちょうど通える曜日と時間だったので申し込めましたが、シフト制の仕事のため普段は難しいのです。私も通いたいなと思える教室でした!(子供が卒業したら通いたい)
先生のご対応がとっても良かったです。うちの子はちょっと扱いが難しい子なので心配していましたが、ここなら大丈夫そうと思うことが出来ました。しっかりとパソコンの基礎が学べるカリキュラムになっていて、でも子供が楽しめる要素もあり、素晴らしい!のひと言です。駅ビルの中なので送り迎えにピッタリです。待ってる間、親が退屈することもありません。ビデオ学習がメインとのことでしたが、ちょっとビデオ画面が見にくいと感じてしまいました。でもテレビモニターとパソコン画面を並べて見ながら学習できて良いと思います。グループ学習のプログラミング教室は時間も90分なのでちょっと高いです。さらにタイピング学習は別途料金なのでトータルしたらなかなかの出費に…。ただ、家でも学習動画を見て自習できるのは良いです。親としてはカリキュラムが魅力でした。私はパソコンが出来ない訳では無いのですが、子供相手に教えるとなると難しかった...
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国分寺駅の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
国分寺駅の でおすすめの子供向けプログラミング教室は?
国分寺駅のでおすすめの子供向けプログラミング教室・ロボット教室は
こちら
でご紹介しています。
授業形式、対象学年、近隣の教室一覧、実際に通わせている保護者の口コミから、お子さまにピッタリの教室が探せます。
コエテコ経由で体験レッスン+口コミ投稿すると、【Amazonギフトカード2000円分】をプレゼントするキャンペーンも実施しておりますので、ぜひお気軽に体験に足を運んでみてください。
※「おすすめ順」は教室の優劣を示すものではありません。どの教室が合うかはお子さまによって異なりますので、あくまでも教室選びの参考としてご覧ください。
国分寺駅の の子供向けプログラミング教室のうち、口コミ評価が高い教室は?
コエテコでは、国分寺駅のの子供向けプログラミング教室・ロボット教室の一覧を
「口コミが多い順」
または
「口コミの評価順」
で見ることができます。
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国分寺駅の のプログラミング教室のうち、Minecraft(マインクラフト、マイクラ)で学べる教室は?
国分寺駅のにあるプログラミング教室のうち、Minecraft(マインクラフト、マイクラ)で学べる教室は
ここ
から探すことができます。
そのほかにもコエテコでは、学年、授業形式(集団指導/個別指導)、教材(Scratch、Roblox、Python、レゴなど)からぴったりの教室を探すことができます。ぜひ、ご興味のある条件で教室を探してみてください。
コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング教室情報を網羅した日本最大級のポータルサイトです。
プログラミング教育を考えるすべてのご家庭に、最適な教室選びをサポートすることを目的としています。
1. 豊富な教室掲載数
コエテコでは、全国の子ども向けプログラミング教室をくわしく紹介しています。
全国に約15,000教室あると言われるプログラミング教室・ロボット教室の中から、
地域・駅、学年、授業形式(集団指導/個別指導)、教材(Scratch、マインクラフト、レゴ、Python、Roblox…)
などの条件から、お子さまに合った教室を簡単に探すことができます。
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ぜひお気軽に、体験教室に足を運んでみてください。
2. 費用や対象年齢がひと目で分かる
各教室の月謝、入会金、ロボット代、対象年齢などの情報が分かりやすくまとまっており、費用や年齢に合わせて適切な教室をすぐに選べます。
お手頃な市民スクールから本格的なプロ向けスクールまで幅広く取り揃えているため、ご家庭のニーズに応じた教室が見つけやすくなっています。
3. 実際の保護者目線の口コミが豊富
コエテコには、無料体験に参加した保護者のリアルな口コミが豊富に掲載されています。
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また、気になる教室の体験申し込みもインターネットから簡単に行えます。
4. プログラミング教育に関する豊富な記事やインタビュー
コエテコでは教室情報だけでなく、プログラミング教育に関する基本的な知識や有識者のインタビューなどの記事も多数配信しています。
これにより、教育への理解を深め、信頼できる情報をもとに選択できる環境を提供しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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